RPP SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Dayeuhluhur

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VII/2

Alokasi Waktu : 4 × 40 menit (2 kali pertemuan)

1. Standar Kompetensi

Menulis

12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat.

2. Kompetensi Dasar

12.1. Mengubah teks wawancara menjadi narasi.

3. Indikator

1. Mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung.
2. Mengubah teks wawancara menjadi narasi.
3. Menyunting narasi sendiri atau teman.

4. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung.
2. Siswa dapat mengubah teks wawancara menjadi narasi.
3. Siswa mampu menyunting narasi sendiri atau teman.

5. Materi Pokok

Cara mengubah teks wawancara ke bentuk narasi dan implementasinya

6. Metode Pembelajaran

1. Tanya Jawab
2. Demonstrasi
3. Latihan
4. Penugasan
5. Diskusi

7. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan	Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan Awal Siswa bertanya jawab mengenai kalimat langsung dan tak langsung. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai tujuan yang ingin dicapai. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai langkah-langkah kegiatan yang akan dilaksananakan.	10 Menit
	Kegiatan Inti Siswa membaca teks wawancara Siswa bertanya jawab mengenai wacana percakapan atau wawancara Siswa mendiskusikan tentang kalimat langsung dan kalimat tak langsung. Siswa dengan bimbingan guru berlatih mengubah kalimat langsung menjadi kalimat tak langsung atau sebaliknya.	60 Menit
	Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi tentang kalimat langsung dan tak langsung. Siswa ditugaskan mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tak langsung.	10 Menit
2	Pendahuluan Siswa bertanya jawab mengenai tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai langkah-langkah kegiatan yang akan dilaksanakan.	10 Menit
	Kegiatan Inti Siswa membaca kembali teks wawancara Siswa dibimbing guru memeriksa tugas mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tak langsung. Siswa mengubah teks wawancara menjadi bentuk narasi berdasarkan perubahan kalimat langsung menjadi kalimat tak langsung. Siswa menukarkan pekerjaannya dengan teman sebangkunya. Siswa dengan bimbingan guru dan secara berpasangan saling menyunting pekerjaan masing-masing.	60 Menit
	Penutup Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap apa yang telah dipelajari, kesulitan yang dihadapi dan manfaat pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari.	10 Menit

8. Sumber Belajar

1. Teks percakapan/wawancara
2. Buku paket

9. Penilaian

1. Teknik : Tes

Bentuk : Tes Uraian

Soal/Instrumen :

Rian : “Kamu pernah membaca novel Negeri 5 Menara, to?”

Rito : “Pernah, sudah dua kali malah!”

Rian :“Wah hebat, bagaimana kesan yang kamu peroleh setelah membacanya?”

Rito : “Menurut saya sangat bagus”

Rian : “Coba berikan alasan!”

1. Ubahlah kalimat langsung di dalam teks wawancara menjadi kalimat tak langsung.
2. Narasikanlah teks wawancara!
3. Suntinglah tulisan narasimu!

Rublik penilaian

No	Aspek yang dinilai	Deskripsi	Skor
1	Mengubah kalimat langsung menjadi tak langsung	Jika semua kalimat yang diubah tepat Jika 4 kalimat yang diubah tepat Jika 3 kalimat yang diubah tepat Jika 2 kalimat yang diubah tepat Jika 1 kalimat yang diubah tepat	5 4 3 2 1

No	Aspek yang dinilai	Deskripsi	1	2	3	4	5
2	Menarasikam teks wawancara	Kesuaian narasi dengan isi wawancara Kelengkapan isi narasi Sistematika/keruntuttan penulisan Keefektifan penggunaan bahasa Ketepatan penggunaan ejaan Kerapian tulisan

3. Menyunting tulisan narasi

No	Jenis kesalahan	Wujud Kesalahan	Perbaikan
1	Kesalahan penggunaan tanda baca
2	Kesalahan penulisan kata
3	Kesalahan penggunaan huruf kapital
4	Kesalahan penggunaan bahasa baku
5	………………

Penghitungan nilai akhir

Nilai akhir = Perolehan skor × Skor ideal 100 Skor maks

Mengetahui, Kepala SMP N 2 Dayeuhluhur Sugiyono M.Pd NIP 1306152250

Cilacap, 5 April 2011 Guru Mata Pelajaran Prito Windiarto NIM 2108090225